⒈ 把對(duì)人進(jìn)行考查后所作的鑒定加以認(rèn)真分析。
⒉ 辨析論說。
⒊ 辯駁爭(zhēng)論。辨,通“辯”。
⒋ 猶議論。辨,通“辯”。
⒈ 把對(duì)人進(jìn)行考查后所作的鑒定加以認(rèn)真分析。
引《禮記·王制》:“司馬辨論官材,論進(jìn)士之賢者以告於王,而定其論?!?br />鄭玄 注:“辨其論,官其材,觀其所長(zhǎng)?!?br />孔穎達(dá) 疏:“大樂正論造士之秀者以告以王,王必以樂正所論之狀授與司馬,司馬得此所論之狀乃更論辨之,觀其材能高下,知其堪任何官?!?br />宋 歐陽(yáng)修 《國(guó)學(xué)試策》之一:“已詔公卿之流,博選賢良之士;而又申《周官》辨論之法,以考於賢能。”
⒉ 辨析論說。
引劉義慶 《世說新語(yǔ)·言語(yǔ)》“德操 曰” 劉孝標(biāo) 注引《司馬徽別傳》:“人質(zhì)所疑,君宜辨論,而一皆言佳,豈人所以咨君之意乎?”
明 沉德符 《野獲編·內(nèi)閣三·為李南陽(yáng)建坊》:“胡 作《讀史管見》,但遇母子間事,必再三辨論,則以當(dāng)年不喪生母,為世所嗤也。”
清 唐甄 《潛書·無助》:“性即性耳,有何可言!今之學(xué)者好言性,辨論多端,何與於性!”
⒊ 辯駁爭(zhēng)論。辨,通“辯”。
引漢 應(yīng)劭 《風(fēng)俗通·皇霸·三王》:“俗儒新生不能採(cǎi)綜多共辨論,至於訟鬩?!?br />宋 楊萬里 《贈(zèng)臨川嚴(yán)泰伯秀才》詩(shī):“行看最先進(jìn),辨論詘諸儒?!?br />《清史稿·時(shí)憲志一》:“光啟 等斷斷辨論,當(dāng)時(shí)格而不行,乃為新朝改憲之資,豈非天意哉!”
⒋ 猶議論。辨,通“辯”。
引宋 梅堯臣 《答劉原甫寄糟姜》詩(shī):“胸懷飽經(jīng)史,辨論出九州?!?br />宋 蘇舜欽 《王子野行狀》:“時(shí)年始二十五,風(fēng)韻高灑,喜辨論,所交皆當(dāng)世豪英?!?br />元 辛文房 《唐才子傳·權(quán)德輿》:“德輿 善辨論,開陳古今,覺悟人主。”
⒈ 針對(duì)同一問題,不同意見者當(dāng)面以言辭相互論爭(zhēng)。
引《老殘游記·第一一回》:「卻說申子平正與黃龍子辨論,忽聽背后有人喊道:『申先生,你錯(cuò)了?!弧?/span>
1、當(dāng)年在費(fèi)城進(jìn)行的憲法辨論,既動(dòng)聽又深刻。
2、直到這時(shí)為止,巴比康一直沒有參加辨論。
3、假如我認(rèn)為他錯(cuò)了,我會(huì)作為一個(gè)處于平等地位的人與他辨論。
4、你如何看待憑記憶辯論相對(duì)于線上辨論?
5、應(yīng)重視對(duì)立體圖形的直觀感知、操作確認(rèn)、思辨論證、度量計(jì)算,合理借助三視圖和直觀圖,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。